“你还不如……”和“在与不在”

——听一年级数学《统计》感想

丹阳市横塘中心小学　肖瑞元 尹文明

片断一

播放三种图形娃娃无规律地逐个从房子里走出来的动画，学生按四人一小组合作，把看到的图形用笔记录下来。（这已是第二次，第一次是让学生独自看着屏幕变化，口头数一数三种图形娃娃各是多少个）

生1：我是这样记的，出现一个三角形就在纸上画一个△，出现一个正方形就在纸上画一个□，出现一个……

（学生展示记录结果：△□○□△△□△○○○△□○△△）

师：“哦，你是这样想与做的，你还不如在出现一个三角形就在第一行画一个△，出现正方形就在第二行画一个□，出现圆形再在第三行画一个○，再次出现正方形就在第二行正方形后画一个□，出现三角形就在第一行三角形的后面再画一个△……”（教师边示范边讲解）：

教师板书：△△△△△△△

　　　　　□□□□

　　　　　○○○○○

生2：老师，你的说法和我的想法一样。

生3：我与你们的办法不同，可以先在纸上画出这三种图形娃娃，一排画一个，然后，你看到屏幕上出现什么图形就在什么图形的后面打一个“√”。

学生展示：△　√√√√√√√

　　　　　□　√√√√

　　　　　○　√√√√√

师：噢，那你还不如，直接写出这三种图形娃娃的名称啊，……

片断二

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