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学校工作的“根系”“骨架”“灵魂” ——浅谈科学构建主课题体系的意义和原则 丹阳市横塘中心小学    肖瑞元   一、客观存在——不良的教科研工作现状在阻碍学校的发展 看看种类繁多的教育杂志，瞧瞧数量奇居的教师论文，再数数名称各异的各级课题，似乎教育的春天已经来临，我们好象已经进入了教科研的夏天，但事实是，还没有很好地体验到秋天收获的喜悦，我们又将陷入教科研甚至教育的冬天。在新课程的背景下，广大基层学校的教科研还存有以下五种不同层次的不……