“你今天上课的表现，韩老师很不满意！”我严厉地对一个学生说道。他是我们班成绩比较好的一位学生，我经常会表扬他，可今天他不知怎么的，上课老是讲话，下课铃声响时，我批评了他。原以为他会惭愧地低下头，出乎我意料的，是他竟然一副很生气的样子，还故意和旁边同学讲话。我联想到以前的几件事，默写默不出时，他会生气地撕本子，同学惹他生气时，他会动手打人……这些天，我观察了很多，也想了很多，发现我们的孩子心理太脆弱了，不用说经历风吹雨打，就是受到一点挫折都悲观失望，甚至会自报自弃。一些孩子特别是一些城市孩子生活在过于优越的环境中，平常过着衣来伸手、饭来张口的生活，意志品质和生活能力确实比较差，经不起一点儿风吹雨打。我们正处在社会转型时期，原来多少年不变的生存、工作、学习、思维方式或习惯都被打破了，在这种情况下，一个人遭遇挫折实在是家常便饭。因此，谁要想适应这个社会的发展要求，谁就必须具有一定的受挫能力。因此，教师的教育，必须重视对孩子进行挫折教育；我们的家长更必须从孩子幼小时期开始，不断地从各个方面，从琐碎小事中对孩子进行耐挫折能力地培养。