我们的梦

--丹阳市育才实小语文大组课改沙龙纪实（一）

我 的 梦

我对课堂的爱，

来源于孩子们一双双天真无邪的眼睛。

我所希冀着的，

是在这一方小小的田地，

播撒爱的种子，

点燃智慧的火花，

收获成功的喜悦。

--王海岩

这是我校王海岩老师在课改沙龙中即兴赋的一首小诗，读着这首小诗，心中涌动的是激情和感动。是啊，没有比教师这个平凡而神圣的职业更需要梦想了，我们总是在美丽的梦想和痛苦的现实之间苦苦追寻，为了心中的天堂不断付出自己的努力和汗水。

2004年9月15日下午四点十分，育才实小二（7）班内座无虚席，今天是学校语文大组课改沙龙活动时间，全校38名语文教师，除一人请病假，二人开会之外全部到齐，图书室钱兆生老师饶有兴趣地坐在席中，百忙之中的严文华校长，汤锁平、郑朝霞副校长也端坐其中。

沙龙开始了，全国优秀教师，镇江市学科带头人，语文教研组长徐梦吟指出本学期课改沙龙的思路：谈我的梦想--谈我的困惑--谈我的收获。宣布了本次沙龙的主题：我追求的课堂境界，谈我的教育之梦、我的教育理想。为了让大家谈得更深入，徐老师发给大家一张白纸，要求大家思考十分钟，在纸上写下自己的思考和感悟，教室里静悄悄地，只听到笔在纸上划过的沙沙声和几句小声的议论，大家都陷入了深思……

讨论开始了，教导处杭智刚主任首先发言，他由从教三年级的三个星期的体会谈起，提出了三年级语文课堂要注意定式和变式的结合，他反对课堂中随意的生成，强调预设中的生成。严格地说杭主任是在谈自己课堂教学的一点体会，特别是在作文教学中规范学生语言的美好愿望，他认为要想使三年级的学生尽快学会写作文，首先要给学生提供句式和样式，然后再此基础上引导学生展开想象。

（我个人认为，杭主任的思考很好，说明他在用心进行课堂教学的研究和探讨，但是我觉得这个问题还不是太清晰，我觉得没必要把作文教学神秘化，三年级起我们就应该引导孩子学会想象，学会清晰地表达，把自己看到的，听到的，想到的用自己的语言说出来，也就是说先让学生自由地说，自主地写，然后在此基础上规范学生的语言，千万不能先用所谓的样式框住学生，那样会扼杀学生的创造性，造成学生作文的畏难情绪。）

五年级的洪爱军老师第二个发言，她认为，教师有着太多的梦，然而梦总是显得那么遥远，一个个美好的梦总在现实中被磨平，不如讲点实在的。她说：我现在对课堂的追求是，一是要让七十个人都能专心地投入到课堂中去。一个班七十个人，人太多了，让这么多孩子投入地进行学习，谈何容易！二是要既能游刃有余地在课堂上实施素质教育，又有充分的底气应付避免不了的应试。

（洪老师的发言让我们感觉到了当一名小学语文教师的艰辛和无奈。语文课教什么，怎么教？为何教？一边是美好的理想，一边是残酷的现实，在两者之间如何找到平衡点？她的发言引发了老师们的共鸣。是啊，在推行新课程的今天，如何评价我们的学生，如何评价我们的教师是最紧迫的课题，评价制度不改，课改就不能说真正地成功啊！）

徐老师举了一个例子，一位上课毫无艺术的教师，可以说素质很低的一位教师，由于抓得"紧"，每次考试都是第一。她认为考试和上课是不能完全划等号的，要想考好试，只要你肯卖，肯花时间，愿意加重学生负担，结果总是"好的"……

（吾认为，这种怪现象是当代中国教育的畸形儿，真是咄咄怪事，呵呵……一笑之余，惹人深思。）

王军花老师的发言让我们又一次认识到了现实的严峻。她说，班上人数太多了，上课纪律很难维持，夸张点说有一半人不听课，什么？你追求情感的课堂？没办法，你唱你的戏，我走我的神！什么？你追求对话的课堂？呵呵，你想和我对话？我就不和你对话，看你怎么办？灵动的课堂？每天都有十几个人不交作业，面对这种情况，老师的心情怎么能好得起来？哪里还有心情谈梦？哪里还能灵动？所以王老师现在最大的梦想就是让七十个人都能喜欢语文，人人都能做好语文作业。

（做语文老师不容易，做云阳一小的语文老师更不容易。教学一个七十几人的大班，教师付出的艰辛可想而知！不要怪我们的教师烦躁，一个有责任感的教师才会有这样的体会。一个严峻的课题现实地摆在我们面前：如何克服大班对教学的种种不利，发挥大班的优势进行有效的教学，提高教学质量？希望我们的老师早日走出困惑，拨云见日，柳暗花明啊！我知道那不仅仅是科学和艺术，更多的是汗水和耕耘……）

徐老师指出让每一个学生都能认真听课，让每一个学生把作业交齐也是我们的追求。

接下来的发言中，郑金仙老师提出了你中有我，我中有你，教材、学生、教师三合一的教学理想，提出了教学设备硬软件跟不上给教学带来制约的问题；钟小芳、景晓凤、陈俊、吴英霞老师从拼音教学说开，提出了低年级教学一定要根据学生心理特点，采用灵活多样的方式，使课堂生动活泼有趣。提出要注意学生差异，做到因材施教，提出在故事中学拼音，通过奖励办法提高学习积极性的做法（趣味性是低年级教学的灵魂，我们一定要让孩子们动起来，给他们最直观的教学，给他们最快乐的语文。）；黄玉红老师谈自己充满智慧课堂的追求；胡丽芬老师谈教学追求的"不言放弃"，精彩的发言博得了阵阵掌声；裴柳娟老师谈教学的创新；袁秀梅老师谈对课堂内涵丰满的追求，强调让学生每堂课都有所收获，一课一得；徐梦吟老师提出"让学生快乐地享受语文，得益于语文"的课堂理念；夏锁英老师谈和谐宽松的学习氛围；杨黎俊提出从一点一滴开始，不断探索、尝试、创新，做到更好；马玉仙老师提出课堂教学走向简单，做到真正师生互动，给学生自由发挥的平台，使学生思维从共振，进而引发、延伸，从而追求一种轻松的课堂；贺小平老师提出课堂是学生生命的存在，要构建和谐的师生关系，营造快乐的课堂氛围；姜慧老师可以说对这次沙龙做了一个比较恰当的总结，她说：一、痛是梦的色彩，尽管老师们的发言有着不同的色调，虽痛，但我们还是痛并快乐着；二、梦是痛的结果。梦其实并不遥远，只要你用心追寻，你会发现，梦原来就一直在我们身边。

（云阳一小的语文教师都具有诗人的气质！精辟！云阳一小的语文教师个个都充满梦想，充满着对教育事业的热爱，这种精神让人振奋，让我们再一次看到了云阳一小的希望，我为这个丹阳市优秀学科群体而骄傲！我们相信，梦就在前头，同志们，打点行装，出发！--）

不知不觉间，下班铃声响了，老师们意犹未尽，严校长在活动中不断地在纸上记着什么，我们都渴望听到他的指点，可是开明的他却示意大家下班回家，下次再说。下次严校长对这次沙龙将会说些什么呢？呵呵，我们拭目以待。

附部分教师精彩发言

吴英霞：让课堂成为孩子们的乐园，在这片乐园里点燃孩子们求知的火花，在这片乐园里让孩子们品尝成功的喜悦，从而做一个孩子们欢迎的老师。

裴柳娟：让课堂中多一些创新，少一些统一，不强求学生发出同样的声音。

袁秀梅：目标不管大小，只要公之与众都能对自己形成一种压力。