让我们和花儿一起成长

——中队活动方案

横塘中心校  丁彩风

活动目的：

1、使学生在说花、唱花、写花、画花等一系列活动中增长知识，开阔眼界，从而培养学生爱美、爱生活的情趣。

2、在活动中使学生受到一定的环境教育。

活动过程：

主持人：同学们、老师们，大家好！六（2）班“让我们和花儿一起成长”中队活动现在开始。

中队活动仪式（略）

主持人：我们的花艺班级特色文化活动开展已经一年了，请说一说，我们的口号是……走进绿色，拥抱绿色。（齐说）

主持人：（出示班徽）瞧，这就是我们的班徽，“艺”上面插着花，表示花艺，整个图形表示我们的班级文化之花越开越盛。

主持人：我们的校园因为有了花而更加美丽，我们的班级因为有了花而更加温馨。我们爱花，养花，从中学到了不少知识。瞧，我们的“花仙子”来了，下面由他来向我们介绍《花的起源》。

花，以它多变的形态和鲜艳的色彩引起人们的好奇心。

古时候，人们没有能力对这个问题作出科学的解释。因此，一些关于花的神话就一个个产生出来了。

希腊神话说，白玫瑰花是由酒神们的宴会上流出来的香汁变成的；而红玫瑰花是女神阿弗罗吉塔的手指被玫瑰刺破流出的鲜血染红的；金盏花和洋水仙是从两个青年的血里生长出来的。我国古代也相信花起源于一种超自然的力量；在家喻户晓的《秋翁遇仙记》里就说花是仙女们变成的，牡丹是牡丹仙子变成的。

对花的正确见解开始于十八世纪。德国大诗人歌德在1790年提出：“花是由叶子变来的。”

经过多少科学家的考察和试验，终于科学地解释了花的产生。它既不是天赐，也不是神仙变成的。花是植物生命进化的一种产物，是叶子演变成了鲜花。

主持人：我们江南是花的故乡，一年十二个月里月月都有一种花在开放，下面请一些同学上台介绍十二个月的花姐妹。（多媒体出示12种花）

一月：正处寒冬腊月，那倔强的腊梅花却压满枝头。

二月：点点梅花又开放出来，傲霜压雪。

三月：迎春花，向人们报道春天的信息。

四月：花王牡丹璀灿夺目。

五月：芍药纷纷绽开，千枝吐蕊。

六月：栀子花开放，万花争馨。

七月：荷花在池塘中开放，随风招展。

八月：凤仙花又开起来，喷香吐艳。

九月：桂花开放，弥放出万里芬芳。

十月：芙蓉花开放，千姿百态。

十一：菊花开放，披露异彩。

十二月：象牙红花又开了，怒放枝头。

主持人：我们中国有十大名花之说，你知道是哪十大名花吗？（学生说一说）

（多媒体出示十大名花），齐读。

中国十大传统名花说

梅花为冠军，有花魁之称，总领群芳。

牡丹为亚军，它是花中之王，国色天香。

菊花为季军，它高洁丰丽，傲霜怒放。

兰花为第四，它是花中君子，天下第一香。

月季为第五，它是花中皇后，世界名花。

杜鹃为第六，它是花中西施，风姿卓绝。

山茶为第七，它是花中珍品，富丽堂皇。

荷花为第八，它是水中芙蓉，磊落大方。

桂花为第九，它秋风送爽，十里飘香。

水仙为第十，它是凌波仙子，清新淡雅。

主持人：同学们了解得可真多！本学期我们的智慧小队、冲锋小队、雏鹰小队以及蓝猫小队分别学习了自己喜欢的一种花，下面请他们上来汇报。

智慧小队：我们小队学习的一种花是“梅花”，我们小组搜集了好多关于梅花的诗词，下面请听他们来朗诵。

队员甲：朗诵毛泽东的《卜算子·咏梅》（多媒体出示诗词）

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。

队员乙：朗诵王冕的《墨梅》

               墨梅

      我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

      不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

队员丙：朗诵王安石的《梅花》

            梅花

    墙角数枝梅，凌寒独自开。

    遥知不是雪，为有暗香来。

智慧小队：（组长）我们小队还学唱了梅花的歌，请听歌曲《红梅赞》。

        第二首《踏雪寻梅》。

智慧小队：我们组通过上网还搜集了一些名人与梅花的故事，下面由几位同学来介绍

1、毛泽东与梅花

一代伟人毛泽东亦最爱梅花，他的《卜算子·咏梅》：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”，就是讴歌梅花的清高气节。毛泽东还在自己的居室和工作室摆几盆梅花，以随时观赏，愉悦身心，抒情明志。

2、鲁迅与梅花

鲁迅先生曾精辟地用梅花作过一个比喻“中国真同梅树一样，看它衰老腐朽到不成样子，一忽儿挺生一两条新梢，又回复到繁花出缀，绿叶葱茏的景象了。”他还请人为他篆刻过“只有梅花是知己”的石印，抒发自己的高洁的情怀。

3、梅兰芳与梅花

京剧大师梅兰芳也非常爱梅花，也爱画梅。他画的梅花，俊美纤秀，潇洒自如，浓艳悦目。据说，梅兰芳晚年新排由豫剧移植来的《穆桂英挂帅》时，画家陈半丁相赠给他一幅《铁干红梅》，并题上“老梅越老越精神”的诗句，作为对这位老艺术家的赞誉。

智慧小队：我们组在学梅花的过程中还写了一些感悟日记，下面谁来读一读？（略）

主持人：听了智慧小队的汇报，你有什么想法呢？（队员谈感想）下面由冲锋小队来汇报。

冲锋小队：我们小队学习的是“月季花”，首先请听我们小队的同学先来介绍一下月季花。

月季花有月月红、四季蔷薇等别名，是我国十大名花之一，离享有“花中皇后”之誉。也是遍植世界的花卉，为意大利、卢森堡、伊拉克、叙利亚等国的国花。

队员甲：我通过查资料知道了月季花的花语是：和平友好，幸福，永葆青春，爱情真挚，情浓艳丽。

队员乙：我还知道一段关于月季花的传说。

据传，宋代秉公执法的清官包拯一生清廉，在其60大寿时，皇帝要给他祝寿，被他婉言谢绝，而几个平民老者手里捧着月月红来祝寿，并呈上一首诗：“花开花落无间断，春来春去不相关，但愿相爷常健在，勤为百姓除赃官。”包拯还高兴地接过月季花，并回诗一首：“赵钱孙李张王陈，好花一盆黎民情，一日三餐抚心问，丹心要学月月红。”

队员丙：我还了解了月季花在我们生活中的用途很大，不妨我来教大家一招吧。

红花月季酒的做法：原料：红花、月季花各5名，黄酒100毫升

制法：红花、月季花共入黄酒中，司水蒸20分钟。

功效：消肿、活血、止痛

临床应用：适用于各种软组织损伤。每日1－2次，每次30－50毫升。

月季花粥的做法：取月季花3朵，脱瓣，用清水洗净、细切；将1克粳米淘洗干净放入清水煮成粥，加入月季花、红糖100克，再略煮即成。此粥能活血调经、化瘀止痛，适用于妇女月经不调、痛经、跌打损伤、筋骨疼痛等。

队员丁：通过学习月季花，我感受很深，月季花每月都开放，我希望我们小队也能像月季花一样，月月都能得流动红旗，各方面都表现突出。

主持人：听说你们小队通过学习月季花出现了很多新人新事，你能说说吗？（请同学说 略）

主持人：下面请听雏鹰小队的汇报

雏鹰小队：我们小队学习的是“菊花“，下面请欣赏我们小队的菊花展。（盆景展示略）

雏鹰小队：他们是怎样养好这些花的呢？请听我们组的介绍。 （略）

雏鹰小队：他们介绍得很好。我们小队还搜集了有关菊花的诗以及名人与菊花的故事，下面请他们来汇报。

队员甲：我为大家朗诵陈毅的诗《菊花》。

                菊花

        秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其如何？

队员乙：我为大家介绍陶渊明与菊花的事。

    第一个与菊花结缘的要数不为五斗米而折腰的陶渊明了。他辞去彭泽令，挂印归田，当了隐士，酷爱菊花，寄情于菊花。他的“怀此贞秀姿，卓为霜下粟”和“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句流芳千古。陶渊明已成为爱菊的象征。

队员丙：我为大家介绍蒲松龄与菊花的故事。

清代著名文学家蒲松龄也是爱花的君子，在众多花卉中，他最爱的还当菊花。他曾为求得一株菊花佳种，不惜千里跋涉，这是何等挚爱之情驱使之。      

雏鹰小队：我们小队在学习花的同时，还写了有关的感悟日记，下面请一位同学来读一读。

主持人：刚才三个小队都谈得不错，我们的蓝猫小队也按纳不住心情了，下面请他们上来汇报。

蓝猫小队：我们小队学习的花是“荷花”，荷花出污泥而不染，浊青莲而不妖，她象征人品高洁，情操纯真，我们小队都爱画荷花，请看我们的荷花图（出示图），怎么样？

队员甲：关于荷花还有一个动人的传说呢，下面我来向大家介绍。

  三国时魏明帝打算禁佛教毁寺庙，一印度和尚以金盘盛水置于宫殿前，投下一棵舍利子，水中忽然涌起一朵五色莲花。明帝大吃一惊，感叹地说：“要不是真有此灵异，怎能出此奇迹呢？”于是就禁佛了。元和中，有书生苏昌住在苏州，邻近小庄，距离宫道约十里，中有池塘，长着许多莲花。一日，他在池边看莲，只见一个红脸素服的女郎迎面而来，他们俩一见钟情，从此经常幽会。苏昌为结永世之好，送给女郎一只玉环，以作为定情之物。有一次，苏昌又到池塘边凭栏观莲，见一朵白莲正开，极为动人，他仔细观赏，却发现莲蕊中有一物，正是他所赠的那只玉环。他把那白莲摘了下来，从此女郎便绝迹不来了。

队员乙：我们通过上网阅读，了解到了一些情趣盎然的荷花文化，我先来介绍《观莲节》。

 观莲节：荷花又称莲花。在古代，我国的荷花产地于每年农历六月二十四举行观莲节。宋代已流行。

队员丙：我来介绍《荷花联》。

在一些以植荷盛名的风景区，常有以荷花入联的佳作，如山东济南大明湖有一联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，苏州园林有一联“千朵红莲三尺水，一弯新月半亭风”，杭州西湖有一联“荷风送香气，潭新空一人”。

队员丁：我来介绍《荷花喻》。

荷花自古被喻为美好的化身、吉祥和爱情的象征。古今女子多以“莲”为名，走起路来也常用“步步莲花”来形容。民间歌谣中有“送荷包”表示男女定情之物，用“并蒂莲”喻夫妻永不分离，终身相依，恩爱到老。民间还有用“千瓣莲”喻人寿年丰的佳兆。

蓝猫队：（组长）请欣赏我们小队自编自演的《荷花舞》（略）

主持人：刚才四小队都汇报了自己组学习花的活动情况，下面谁来谈谈你的评价意见或你学习后的收获？（自由讨论）

队员：（谈感受）

主持人：这学期我们的花艺班级文化特色活动搞得有声有色，在活动中我们评选出了一些先进个人及先进小组，下面分别给他们颁梅花奖、月季花奖、菊花奖、荷花奖。（颁奖仪式）（胸卡上分别标有梅花、月季花、菊花、荷花）

主持人：最后请欣赏我们的班歌《花艺歌》。（齐唱）

主持人：请辅导员老师讲话。

活动仪式 ：（略）