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新课改中的“在”与“不在” ——听一年级数学《统计》所想到的   最近，在一次比较大型的活动中听了一节一年级的数学课《统计》，觉得其中部分师生对话在我们日常的教学中也屡见不鲜，耐人思索。 片断一 多媒体课件展示正方形、三角形、圆形，三种图形娃娃无规律地从房子里走出来的动画，学生按四人一小组合作，把看到的图形用笔（已是第二层次，第一层次是看着口头数）记录下来。 生 1 ：我是这样记的，出现一个三角形就在纸上画一个“ △”，出现一个正方……