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让 快 乐 与 成 长 同 在           ——对一组案例的反思   镜头（一）： “今天这节课，学生学得很快乐，知识掌握的也很牢固”一位教师在上完《同分母分数加减法》后说到的。细问原委，得知学生快乐的原因，在于课堂中教师只需花 10 分钟时间可以讲完同分母分数加减法的方法，学生剩下的时间就是按照它教师讲授的自己已背熟的方法来做练习。接下来全班处理了一大堆练习，学生很快乐，因为……