教师啊，教师！  

    教师在过什么日子？？
     每个当老师的人都有答案——如人饮水，冷暖自知——自已对自已的生存状态应该最清楚。
     压力大，是每个教师的共同心声。来自领导，同事，社会，家长，家庭，还有自已给自己的。

     领导看着你，不如人处轻则“私人秘谈”——让你天天如老鼠见到猫惶惶不可终日，重则会上点名批评——让你恨不能挖个地洞钻进去。

    同事之间明里竟争，暗里斗法——各种各样的比赛让老师们目不暇接，从卫生到纪律，从仪表到品德，从唱歌到手工，从作文到数学竞赛，从朗诵到舞蹈，从运动会到公开课，从书法到电脑操作……比了学生比老师，论文，教案，演讲，书画，教学大比武……名目繁多！不计其数！虽有些老师很“看得开”：我嘛，不求有功，但求无过。中庸之道看似平和与世无争，其实没有几个真是这样想的，私底下没有人没想过狠狠地“越人一等”。绝大多数老师选择：拼搏——为了荣誉，为了学生，辅导辅导再辅导！

    社会上大喊：救救我们的孩子！首先茅头还是指向老师。而我们的老师是自愿的吗？我们知道素质教育，我们知道评价要改革，我们知道要关注人的发展，我们知道中国教育的症结又能如何，老师们无力（没有权力没有能力）去改革。

    家长们视学校为最安全的地方，可最安全的地方也有不可预知的事，孩子之间有意无意的摩擦，爱玩爱动的他们爬上爬下，不按时回家在沿途玩耍等等都会导致意外发生，发生了意外，第一责任人：班主任难辞咎。通报批评甚至取消教师资格。这让很多老师不敢让学生出教室，连中午休息也全部“来文的”。

   不管有没有效果，培训和开会是领导们最喜欢的手段，工作日忙也就算了，连周末也给占了，有些老师实在没办法就带孩子去学习开会培训，人人见怪不怪。很多人叹息：在学校整天教学生，回到家再也没兴趣教孩子什么了，就想睡觉。

   看着身边的同学渐渐锦衣玉食起来，清贫的生活令很多老师想改善改善，可这条高压线又有几人敢触？？没有多少老师能明白自己不偷不抢不坑蒙拐骗做做正当的家教怎么就不行。

   有人戏言：教师职业的特殊性要求教师必须奉献和付出，为了让教师心态平衡一点，所以才设立了教师节，不然怎么不设公务员节医生节什么的？想想也有道理，这和为什么只有妇女节，没有男人节有点像。呵呵。

   当干了教师这一行才知道，当老师没那么容易。要甘于付出甘于奉献甘于清贫，甘于繁重琐碎的日常工作，要学会竟争学会看开得与失，要宽容家长的误解社会的待遇。可这些有点难。毕竟老师也是再平凡不过的人，别的行业的人有的缺点，人类共有的缺点我们几乎都有。

   教师职业的崇高和圣洁框定了教师的人格形象，可从事教师这一行的人，并不是经过重重的品德测试，人格测试，心理测试后从中选拔出来的“伟大的人”，有许多人当上教师是中国教育体制的结果（考试分流的结果），父母老师的命令或劝告，或者当时糊里糊涂的选择，或者为了以后工作的稳定，都有，而从小想当老师的选择了之后现在也有人后怕了，形形色色的心态与职业要求教师的光辉产生的矛盾，导致现今许多教师的心理疾病，有关这样的报道经常见诸报端。

    这是一个恶性循环。教育改革不力让教育处于尴尬境地，只能边应试边素质，专家大喊评价改革，当地教委却一套一套地发沿用了十年的单元试卷，老师们在这尴尬的处境中生存，深深地知道教育的“欺骗性”，我们孩子难道没有感觉？让他们从小在这种教育环境中长大，他们人格中早就收割了成捆的不信任。我们觉得惭愧，恐慌。

    没有几个教师不明白的：教育者必须走在管理者的前面，否则后果不堪设想。教育何去何从，取决于广大教师的共同努力。

    一线老师们的心态不调整，教育怎么前进？我们成天呼吁救救孩子们，又有多少人真正关心过我们奋战在教育一线的老师们的生存状态？？可怜我们可敬可爱的老师们，任再怎么辛苦，也只是牢骚，没有几个打退堂鼓的，因为他们相信，一切都会好起来的！

    混乱和迷茫过去，清灵还会远吗？

    再次记住：我们必须走在管理者前面。真心祝愿中国的教育，越走越好！
   
    我们亲爱的老师，快乐起来吧！因为对我们来说，发自心灵的快乐弥足珍贵，那快乐将会变成阳光洒进孩子们的心灵！

     （周六又要培训了，希望有所收获。中午闲来无事，发发牢骚。但确实在工作中，有时真的无所适从。翻翻论文杂志，却没有几篇是真话，是自已的话，满眼是近亲繁殖的相似面孔。想，那些人为了什么目的写这些毫无建树的东西。呵呵，一起来聊聊：）