古诗让我的世界如此美丽

横塘中心小学  三（1） 冷茜茜

记得从上幼儿园起，爸爸妈妈就有意识的让背诵一些朗朗上口的古诗，对我进行启蒙教育。那时，由于年龄小，知识少，我只是觉得好玩而跟着他们鹦鹉学舌，其实并不真正了解古诗的深刻含义和美妙意境。

随着年龄的增长，知识的增多，我发现自己不知不觉的爱上了古诗。第一，古诗是我国古代劳动人民智慧的结晶，尽管他们离现在已经有一千多年了，但许多古诗还被人们津津乐道，广为流传；第二，古诗具有和谐的韵律、敏锐的观察、奇妙的联想和精巧的构思，读起来琅琅上口，令人百读不厌、浮想联翩，越学越带劲儿。

在吟诵古诗的过程中，我发现古诗的种类还真不少呢！有四言诗、五言诗和七言诗，就连表现的对象也多种多样。第一类，描写大自然四季优美景色的，例如：孟浩然的《春晓》描写了春天的景色，杨万里的《小池》描写了夏天的景色，杜牧的《山行》描写了秋天的景色，而柳宗元的《江雪》则描写了冬天的景色。第二类，表现人们之间深厚的，例如：孟郊的《游子吟》，表现了诗人对母爱的感激之情，李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、《送元二使安西》表现的是珍贵的友情；第三类，怀念亲人、同情劳动人民的，最著名的有杜牧的《清明》和李绅的《悯农》；第四类，表达诗人忧国忧民和爱国主义感情的，例如：陆游的《示儿》、王昌龄的《出塞》、王翰的《凉州词》、卢纶的《塞下曲》，都属于这一类；第五类，抒发诗人伟大理想和抱负的，最出名的有王之涣的《登鹳雀楼》和杜甫的《望岳》等等。

学习这些优美的古诗，不仅增长了我的知识，陶冶了我的性情，还充实了我的生活，让我的世界变得越来越美丽。现在的我，不但喜欢吟诵古诗，而且还注意把古诗里的一些优美的诗句，巧妙地运用到自己的日记和作文中去。爸爸说，这就叫学以致用。