数学作业检查通报

2004年9月29日

9月28日，教导处对全校数学作业进行了检查，情况通报如下。

优点：

及时批阅，并注重对学生的激励性的评价。

存在问题：

数学老师应注重学生良好书写习惯的培养，细化作业的规范，如练习几、题号的书写，作业时的空格、分数格的大小等。