横塘中心小学2004—2005学年第一学期英语教研计划

指导思想

以新课程标准为导向，以课程改革为中心，切实有效地开展课题研究工作，促进教师教学素质的提高和发展，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高学生学习英语的素质，为全体学生的终身学习和发展把下良好的基础。

主要工作：

一、加强理论学习，进一步树立现代教学思想和教学理念，全面提高教师的理论水平和教学素质

1、认真学习现代教育教学论著和先进的教学经验，勤思考，勤内化，重实践，在实践中提高理论素养。

2、认真学习英语课程标准，树立培养学生综合运用语言能力为目标，为每位学生终身学习和发展服务的教育教学观。

3、认真学习课程改革精神，积极参与课堂改革研究，努力将理念转化为实践，构建优化型教学模式。

4、认真学习和掌握信息技术，创设多媒体和网络教学手段，丰富教学内容，改进教学方法，提高教学质量和效果。

5、加强英语学科网页建设，提供平台，开发网络资源，以信息化带动教育现代化。

二、积极开展课题研究，深化教学改革

1、积极参与课题研究工作，强化过程性管理，切实做到有计划、有目标、有台帐、有成果、有反思，善于分析和小结。

2、加强教材教法的教研工作，深入研讨教学模式，创建师生互动的评价机制，切实提高教学效益。

3、积极参与校本课程和校本教研活动，边实践，边研究，共同探讨，共同提高。积极撰写教育教学论文。

三、强化教学常规管理，大面积地提高教学质量

1、进一步组织学习市学科教学建议，规范教学全过程，反思教学行为。分析、探讨成果与不足。认真总结经验，积极撰写文章。

2、积极开展学科调研工作，分析存在问题，促进教学质量的全面提高。

3、积极开展研讨示范课，充分发挥示范作用，全面提教师的教学素质。

4、继续征集教学设计典型案例，积极发现总结，推广教改成果，组织推荐送市省各类优秀论文。

四、各年级教学目标与要求

三年级：

1、  培养与激发学生学英语的兴趣。

2、   学生能听懂教师的课堂用语。

3、   培养学生的听说能力为主，从而培养学生的语感。

4、   能听说26个字母，并能正确书写。

5、   能拼读、拼写单词。

四年级：

1、          继续培养学生的学习兴趣。

2、          培养学生的读写能力。

3、          规范作业书写格式。

4、          掌握一般疑问句、感叹句。

五年级：

1、          扩大学生知识面，帮助学生了解英语国家的习俗。

2、          培养学生良好的预习习惯。

3、          培养学生编对话的能力。

4、          掌握一般现在时，现在进行时和一般将来时。

六年级：

1、          继续扩大学生的知识面。

2、          培养学生良好的学英语的习惯。

3、          培养学生的写作能力。

4、          掌握一般过去时。

月工作安排:

九月：

1、订好教学计划，做好各项准备工作，如：制作头饰，卡片等。

2、集体备课三年级1——6单元。

3、强化课堂常规，抓好课堂纪律。

4、三年级教师上一节研讨课。

十月：

1、          五年级全镇质量调研。

2、          集体备课三年级7——12单元。

3、          全镇三年级字母书写比赛。

4、          三年级展示课。

十一月：

1、          四年级全镇质量调研。

2、          三年级语音模仿比赛，为市里的比赛选拔选手。

3、          积极准备市五年级的质量调研。

4、          五年级集体备课。

5、          五年级研讨课。

十二月：

1、          六年级集体备课与研讨课。

2、          校内四、五、六年级单词竞赛。

3、          五年级编对话比赛。

4、          六年级写作比赛。

一月：

1、          四年级研讨课。

2、          制订各年级复习计划

3、          复习研讨课。