横塘辅导区2004——2005年第一学期工作计划

丹阳市横塘中心小学

二○○四年八月

指导思想

以“三个代表”重要思想为指针，以科学教育发展观为指导，认真学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以“五个好”为抓手，推进基础教育课程改革，坚持“自由、规范、创新”的办学理念，全面提升“建有文化的校园，塑有智慧的教师，育有个性的人才”的办学目标，提高办学品质，引领学校走进一个新的发展时期。

总体思路

1、“生态思维”——建设人与自然和谐的花园式学校

在学校基础建设、景点设计、绿化布局基本到位的情况下，加强勤管、细管，使自然美时时陶冶情操，成为花草益虫的家园、学生的乐园、生态环境的示范园，时时强化、启迪人们的生态意识。

2、“开发资源”——充分利用学校资源强化育人功能

学校作为社会的一种现象，他的全部功能和用意在“育人”，充分利用学校的基础建设，使学校成为学生精神奋发的激发地，知识积累和学习创新的求知园，提高道德和生活品位的实践地。

工作原则

1、行动——“行动就是收获”。

“说了就干，定了就做。”以切实的行为实现和表达心中的理想，在行动中学习提高，在行动中修炼、发展，摒弃“动口不动手”、“只吹哨不上场”、“语言的巨人，行动的矮子”的现象。

2、细节——“细节决定成功”。

每一项工作，大处着眼，从小处着手，学校无小事，事事皆育人周密设计安排过程，切实抓好每个工作环节，落实到点，抓到位，出效果。

3、反思——“反思百遍必成名师”。

加强教育教学工作的不断总结，锻炼认识事物的能力，促进工作品位，放大工作效果，在工作中提升、发展师生。

工作目标

1、建有文化的校园。以班级文化特色建设为抓手，以学生文化活动为载体，使“洁、美、怡、育”的文化育人环境，由外在的文化形式向内在的文化积淀转变，促使学生养成良好的习惯，具有基本的自理能力、自治能力，使学生愉快地学习、健康成长，对各种不良倾向自觉地抵制。

2、塑有智慧的教师。以“一堂课、一支笔、一张嘴”为抓手，以培养“一专多能、知行结合、德教双馨”的优秀教师为目标，实现骨干教师学科覆盖率100%，市级及其以上学科带头人、教学骨干5名，论文参加各级各类评比获奖率达100%，在市级及以上刊物发表20篇。

3、育有个性的人才。以“五个好”为抓手，以学生社团为载体，培养、发展学生，学生综合能力测试达标率95%以上，20—30%的学生有一种突出技能，学生参加市级及其以上各项竞赛获奖率100%，一等奖占总数的60%。

4、创有特色的教育。以班级文化建设为抓手，以班级社团为载体，创造有广泛影响的活动团体，并创建适应新课程的教育模式。

主要工作

一、“育分”与“育人”相统一，加强青少年思想道德教育

未成年思想道德建设是学校的重要任务，学校是未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地，故要增强做好未成年人的思想道德建设工作。

1、队伍建设。以中心校副校长为总负责人，以班主任为主要骨干力量，任课老师协调全面落实未成年人思想道德教育。以行政处为龙头，组织班主任“日指导、周总结、月培训”活动，完善聘用、考核、奖惩制度，建设一支有思想、有素质、有方法、效果佳的德育工作队伍，做到“全员育人”，形成人人都是德育工作者的局面。

2、课程建设。为了顺应新形势下未成年人思想道德建设的新要求，一是以学科课程为主线，深入挖掘本学科的德育因素，融入学科知识教学之中，充分体现“教书育人”之根本；二是内容上要鲜活，与时俱进，善于捕捉身边的事、人物，正在发生的事，及时引入学校德育教育之中，形成德育课程内容的时代特色、地方特色、校本特色；三是结构上开拓，打破学科课程的限制，向活动领域、环境领域拓展，实现多元化；四是形式上灵活。变死板的说教为师生共同参与，学生自主活动，推行《晨、周、班会让出讲台给学生》制度，从而使未成年的正确思想道德实现自觉生成、自我生成；五是评价上要活。不要一张试卷定思品，而要以表现、以活动为主要依据，突出自我评价、自我认识，促进学生内省。

3、活动建设。丰富多彩而又生动活泼的德育活动是未成年人思想道德建设的重要载体和必要途径。一是以“德育基地”为载体，每月组织1—2次听讲座，献爱心，调查访问、劳动等社会实践活动，充分发挥基地的育人功能。二是以“纪念日”为线索，组织开展读书、读报、故事会、演讲、展览、参观古迹等活动，进行革命传统教育。三是以“文化阵地”为依托，着力提升“班级文化特色建设”，重温“日常规要求”，重在落实和行动，提高主题班会、国旗下讲话、一分钟演讲等文化阵地的育人品位和效果，尝试网络案例讨论，促进学生在行动中认识，在认识中行动。

二、“继承”与“创新”相并进，深化新课程实践探索活动

1、严格教学管理。学校管理的核心是教育教学。以《基础教育课程改革发展纲要》为指南，以新课程理念为指导，加强教学计划管理，努力做到开齐、开足、上好、创新。加强教师的教学“五认真”和学生的学习“五认真”管理。贯彻落实市局修订的教和学各20条要求，同时，抓好图书室、阅览室、实验室、网络教室、体育器材室等教学资源的使用和管理，在教学中充分发挥教学设施设备的辅助功能，使现有的设施设备发挥出最大的教育效益。

2、深化教育教学研究。面对新形势和新任务，我们要以科学发展观为指导，加强教育教学研究，解决发展中的难题。

⑴加强学科组建设。明确学科组职责及学科组建设目标或标准，凝聚人气，共同进步。

⑵建立集体备课制度。组织开展“多人备一人上”“一案多人上”，使备课日备日新。

⑶全员练课制度。开展“三课”活动以，即培训教师示范引路课，全体教师课改达标课，骨干教师优秀展示课，形成“月月计划，周周安排，日日上课”的研讨氛围。

⑷相互听课制度。行政每学期听课不少于25节，老师听课不少于20节，“眉评、总评、等级”齐全，以“教学日记”和“教学后记”为抓手，做到“听、看、思、写”相结合，促进行为反思，积极主动转变观念、操作行为。

⑸推行“送课下村”。为了促进本镇教育的整体均衡发展，组织中心校学科骨干力量，上课、说课、评课下移至村小，把好课送下去，把新信息传下去。

⑹开辟讲述论坛。实行“我心中的好课”论坛，有话大家说，分“沙龙式”“主题式”或“报告式”等形式灵活的自由学术讨论，讲课例，讲思想，讲操作，促进交流。

三、“软件”与“硬件”相协调，注重现代化学校建设

在学校网络建起来的基础上，着力让网络用起来，使其活起来，力求将信息素养的培养融入教材，认知工具以及各种学习与教学资源的开发之中，建构新的学习生活方式。

1、充实、优化学校资源库建设。学校网络资源库是有效提高课堂教学效果，开放课堂的有效载体。⑴建立“学科网络资源库”，分“在线式学科网络资源库”，即与教学进度同步的学科教学中可供直接调用的文字、图片、声音、CAI课件等多媒体信息资料和“后备式学科网络资源库”，即与教学内容相关可供学生课后探究阅读的文字、图片、声音，教学短片，为架设校园“空中课堂”奠定基础。⑵完善充实学校主页。“教师个人网页”、“教研组网页”、“班级网页”、“学科网页”突出个性优化设计，开发互动模块，及时更新，经常维护，形成多亮点页面。

2、开通网络电子备课。开发、利用信息资源，整合信息资料，组织教师开展“电子课案网上评比活动”，促进教师提高信息与学科的整合能力。

3、设计网上互动模块。在学校主页上开辟“课改之窗”，“江苏省小记者站网络站”，“学生论坛”，“学生社区”等开放式版块，学生自由上传作品，学校组织开展“小学生优秀作文”，“教师优秀论文、课案”等网络评选活动，让学生在网上舞动起来，引导使用网络的正确的价值取向。

4、拓展网络服务内容。充分发挥网络功能，更好地为教育行政管理、学校管理、教育教学等服务。⑴建立“校长网络办公室”，包括：学生与校长对话室，教师建议室，校长查询室等专栏。⑵设立电子公告，提供文件、教案、数据的网上的传输和操作，提高工作效率和管理水平，为计划、组织与管理、决策提供信息和科学手段。

5、整合学科研究。为了充分发挥网络在学生探究学习中的作用，建立专题研究，摸索网络资源进行探索性学习的有效方式。

四、“自由”与“规范”相融通，建设科学化管理运作机制

1、继续实行“部门负责制”，以“五个一”（管好一条线、定好一个主题、上好一门课、蹲好一个点、写好一篇文）为抓手，各司其职，主持部门工作，指挥配合、协调工作、开创工作局面。

2、继续实行“岗位工作考核制”，每学期期中、期末组织部门、教师岗位考核，以自评为主，促进自身内省，激发内在动力，自激自求。

3、继续实行“三会制”。⑴每周“周前会”，统筹协调安排各部门主要工作。⑵间周校务会。分析、交流、决策学校大事要事，明确学校阶段性发展方向。⑶月总结会。回顾反思工作，分析解决问题，表彰先进，明确下阶段工作方向、措施。

4、继续实行每周“校长寄语”朗读，不断向教师传输新理念、信息，促进校长与教师的交流，充分发挥校长在学校发展中的主导作用，启慧教师，更新教师观念。

5、巩固“值日校长制”和“一分钟演讲”活动，引导全体教师关注身边的人和事，思考身边发生的一切，积极参与到学校建设和发展中来。

6、推行“值周领导”“周小结报告制”。每周五教师早操后值周领导向教师报告一周所见所思，强化行政领导岗位责任心及领导意识。

同时，加强和优化体卫艺工作，促进学生个性的全面发展和可持性发展。⑴学校卫生工作：①加强食堂、饮用水的规范管理，严格按照上级要求规范操作，完备进料手续，严把入口关。②强化学生个人卫生的监督检查，进校门有“红领巾岗哨”查，进班有班主任查，编制个人卫生儿歌，人人知晓，人人达标，努力培养学生的良好生活习惯。③建立疫情日报制。对季候性传染病不瞒报，做到即时上报，即时治疗，防止扩散，群发性传染病按照国家传染病控制法严格执行。⑵体育工作。①试行《学生体质健康标准》，以体育课程为源头，组织学生积极参加课外体育锻炼，增强学生体质，学生体质健康达标率达98%以上。②适时组织班与班之间开展体育对抗赛，营造学校健身氛围。⑶艺术教育工作。①上足上好艺术教育课，提高学生的艺术表现技能，培养艺术鉴赏能力和高尚的审美情趣。②抓实抓好专业小组。制订切实计划，确定明确的目标，制订科学的措施，定时间，定场地，定人员，定内容，强化训练，展示艺术教育成果。

重视学校安全工作。⑴贯彻落实教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和上级关于中小学安全工作的文件精神，增强安全意识。⑵每学期期初、期中对学校校舍活动设施进行一次安全检查，记录备案，发现安全隐患及时消除。⑶层层落实安全责任制。学校一把手是安全第一责任人，对各学科教师、班主任做到逢会必讲，并签订责任状。

积极发展校办工业。把学校的校办工业放到市场经济的大环境中，提供优质服务，招资引商，增强学校自身的造血功能，资助学校发展。

行事历：

九月份：

1、各部门工作会议；2、第二周星期日全员培训考核；3、庆祝“国庆节”；4、庆祝第20个教师节；5、小学生田径队集训，迎接市运会；6、教研活动及质量抽查。；7、校长例会。

十月份：

1、参加市小学生田径运动会；2、教研活动；3、课改经验成果展示会；4、质量抽查；5、校长例会。

十一月份：

1、积极准备市德育工作会议材料；2、组织好期中考试；3、准备目标责任状考核；4、教研活动；5、校长例会。

十二月份：

1、迎接评选体卫工作先进集体；2、迎接市评选优秀校本教材、课改先进学校、先进个人工作；3、制订年度考核、奖惩条例方案；4、教研活动；5、校长例会。

元月份：

1、组织教学岗位各类考核；2、组织期末考试；3、评优评先；4、总结学期工作；5、校长例会。