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化 腐 朽 为 神 奇 —— 班级文化建设新谈 丹阳市横塘中心小学    肖瑞元   张红梅   班级是学校的基本组织单位。通过班级开展德育工作，通过班级文化建设来营造和强化校园文化，应当是我们众所周知的做法。但在具体的操作过程中我们发现：一方面，一些教师忽视了此种教育途径，认为它过于传统，不适应当今教育改革的需要，他们所谓的利用也仅限于学风建设等；另一方面，一些教师虽重视它，并试图通过它产生更广泛的效应，但工作的内容单一、形式单调、过程单薄，达不到真正的育人……