寄宿生行政值日报告（第9、10、11周）

2006.4.30

生活老师、辅导老师、食堂工作人员均能立足岗位，努力践行本职工作，为学生的学习、生活做好服务工作。孙晓林老师坚持深夜叫醒三、四年级孩子如厕，以防学生尿床；每周三晚召开各室室长会议，回顾总结一周工作。翟坤梅老师提前做好灭蚊工作，心系学生；眭金和老师总是在临睡前逐一巡查，发现问题及时纠正；食堂工作人员不辞劳苦，团结协助，变着花样地为学生准备可口的饭菜。辅导老师更是关注学生的身心健康，有计划地组织学生晚自习、晨读活动，有时还充当着生活老师、家长的角色，向学生问寒问暖，端水喂药，指导学生用餐、洗漱……

在校长室、值日行政、值班老师共同努力下，住宿生整体秩序步入正常轨道，一日学习、生活井然有序，大部分学生养成良好的学习、生活习惯，尤其是六⑴班、四⑴班，学生管理已达到似管非管的境界，老师在与不在学生表现几乎一个样。

改进意见：

1、五年级两班要加强学生行为规范的教育，学科老师要齐心协力，共同关注学生的身心健康发展。

2、生活老师工作除了用心、用情，还要多动脑，灵活科学地做好服务工作，初夏来临，灭蚊、灭蝇工作要趁早准备；

3、食堂工作人员要对学生餐具加以清洗，不得将沾满油垢的不锈钢餐具给学生食用；工作时间穿戴工作服、帽，戴口罩（菜中常有头发），以给人卫生、整齐、正规的感觉；

4、辅导老师要加强责任意识。五（1）、五（2）班经常发现晨读时无辅导老师到岗现象，晨读纪律混乱；

5、部分宿舍窗帘角滑落，鞋柜门损坏，生活处要对各个宿舍逐一检查，并及早修理。

教导处

2006-4-30