教科室2004——2005年度第二学期工作计划

一、指导思想

以学校学期工作计划为指针，以课题研究活动为主线，以教科研促进教师专业发展，提高教育质量，培育学校特色为方针，坚持主动与行政处、教导处的具体工作有机结合，以月讲座、月沙龙、周周记以及每月一课、每期两文等具体工作为载体，积极加强教科研工作，提高教科研绩效。

二、工作目标

1、夯实省级立项课题（数学）的研究过程，期末有阶段成果。

2、协同学校，使“校本课程”研发有个好的开端，能上轨道。

3、组织、鼓励、服务于教师，使教师在本学期中能在省级及其以上刊物发表论文。

三、工作要点

㈠、课题研究

1、省级立项教研课题（数学）的研究（具体学期研究计划另附）：在上学期问卷调整及初步课堂实践的基础上，本学期将完全进入课堂研究阶段。要求课题组教师根据自己及所教学生特点，重点选一个侧面，进行课堂实践，学期初报教科室自选专题，学期中，课题组组织检查与交流展示，学期末各教师上交研究材料（含教育周记本、教学论文、教案、案例评析和其它能证明研究的材料）。

2、语文课题及美术课题具体操作由相应教研组制定操作办法以及进行学期考核。

㈡、教育沙龙、讲座

本学期，除由校长室邀请专家来校讲座外，我们将充分利用这个渠道，继续安排本校教师走上讲台，说自己的教育思想，说身边的教育行为，每月一次。

本学期的沙龙活动内容将来自于教师的周记、课堂实录和案例分析以及学校内的焦点、难点及热点事件，形式分大型、小型的及分学科组三种形式，所有发言整理后在网上展示。

㈢、教育论文的撰写、参评与投稿

本学期，每位老师应认真总结研究所得，积极参加三月份的丹阳市2004年度优秀教育教学论文评比活动，以及参加五月份市课题论文专项评比暨省教育学会组织的“和谐杯”论文评比，要求参评率100%。

教科室将根据周记检查以及论文案例的情况将部分文章向外投稿。论文参评投稿新规定：每次学校组织教师参评投稿的活动，每位教师应按要求积极参与，对参与者学校每次报销参评费（1篇），对未参与者，将在学期末考核奖中扣除3倍的参评费。

㈣、其它工作

1、做好课题规范管理工作，迎接市教科所检查

从已结题课题到正在研究的课题，逐一完善研究方案、研究计划、研究总结、研究报告、研究鉴定等材料，先在学校网站展示，并及时按要求上传到市教科所网站接受检查，体现研究的过程，彰显研究的成果，扩大交流，提高水平。

2、做好新一轮课题申报工作

认真回顾学校课题研究历程，认真审视学校教育教学实际，寻求真正符合学校发展需求，符合学生发展，符合教育发展的小而新颖的课题，确定内容，撰写方案，积极申报省教育学会“十五”规划第三轮课题。使我校保证有一次独立承担的省级课题。

3、做好学刊、用刊工作，组织好《阅读》杂志报刊的竞赛工作。

4、加强教科室自身建设，努力学习、提高自我素养。

四、工作安排